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專題培訓 增長技能——我校新進教師入職培訓系列報道之二

【文章來源:教務處】 【作者:沈啟】 【發布時間:2021-09-04】 【點擊量:

        91日,我校新進教師系列入職培訓會在教學南樓錄播教室繼續舉行,此次培訓邀請到了軌道交通系主任左美生、德育教研室主任王廣慶和公共教學部主任汪常勝,為新老師們分別做了“上好職教一堂課”、“融思政于教學過程”、“職業學校教學特點、方法和要求”三場專題講座,教務處主任胡繼紅主持了當天的培訓。

圍繞如何“上好職教一堂課”左美生從三個方面出發,新教師教學可能面臨的問題和困惑、如何備課,如何上課,為新教師做了細致指導。左美生指出,教師自身的專業水平,是備好課的前提;教師對教學內容鉆研得深透,是備好課的關鍵; 教師對學生認知充分,是備好課的根本。他還結合自己教學實際新教師們提出了許多中肯建議,左美生的講解深入淺出讓新教師受益匪淺。

“融思政于教學過程”的講座中,王廣慶從“思政”篆體釋疑出發,引出了中華傳統教育思想:道德教化,教化育人,先內化于心,后外化于行的思想。王廣慶指出,立德樹人、課程思政等,是習總書記在繼先人的思想上又立足新時代的思想創新。課程思政元素可以從理想信念教育、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化教育、職業素養教育等幾個方面進行發掘。最后,王廣慶為新老師們提出建議:組成課程思政開發團隊,學習借鑒網絡學習平臺有益經驗,將“融思政于教學”落實到實處。

“職業學校教學特點、方法和要求”的講座中,汪常勝從介紹職業教育的含義與作用、新時代職業教育的基本特征與要求入手,帶領大家分析了職業教育和普通教育的區別,汪常勝指出,職業教育的目的是培養應用型人才,培養具有一定文化水平和專業知識技能的較高素質勞動者和技能型人才,與普通教育同等重要。作為從教幾十年,教學能力和水平突出的老教師,他還結合教學實際為新老師們詳細介紹了講授法、案例教學法、情景教學法和任務驅動法等幾種教學方法在教學中應用。

經過此次專題培訓,新教師學校教學管理、教學常規、職業教育的特點和如何上好一堂課有了更深刻的認識,未來新老師們一定能很好的勝任自己的工作,會早日成長為高水平教師!


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